キャリア・就職

正直まだ「これ！」という将来の決定はないのです。周りにたくさんのドアがあるみたい。欲張りなのかな。先日も航空関係の仕事に従事する方と話をする機会があって、「素敵だな」と思いました。色々考えるのですが、共通点は「人の心に考えを及ぼしながらできる仕事」のように考えています。中でも教職に就くことは、私の中でかなり大きなウェイトを占める選択肢です。大学入学時点で決めていたので、迷わず教職課程を履修しました。清和大学では、地域の学校や関係機関と連携して、教職に関わるボランティア活動の機会をたくさん用意してくれているので、できるだけ参加するようにしています。今回の天羽高等学校の学習サポートの経験はとても貴重なもの。わたしを教職にぐっと引き付けてくれる、すごくいい経験をさせていただきました。今は市内の小学校の特別支援学級のサポートボランティアに毎週行っています。障害のある児童と接する中で、特別支援教育にも関心が高まっています。また一つドアが現れたのかな。

教職に就くことは、幼いころからの夢、小学校の4年生頃からだったと思う。「絶対に！」と明確に意識するようになったのは、実は大学の1年の途中なのです。スポーツ法コースの先輩が、中学校教諭の採用試験に、現役合格を果たしたのを聞いた時からです。授業と部活以外の時間は、ほとんどここ（図書館の南の隅）にいます。もう定位置になったみたいで、他の人はここには座らないですね。何か申し訳ない気がするけれど、現役で受かりたいから・・・。社会科の教員もそうなのですが、やはり柔道を教えたいんです。自分が好きで夢中になってやってきたことを、その楽しさと貫く充実感を教師になって伝えたい。そんな気持ちでいっぱいです。生徒が目を輝かせて聞いてくれている、歴史の授業を時々想像しています。難しいことではないと思っています。天羽高校の学習サポートで、生徒さんが「あっ、なるほど」と笑顔を作ってくれた時のあの感動は、何か少しの自信を与え、やる気に拍車をかけてくれました。感謝しています。

合格するための力を高めるだけ高められる環境がある

金城 歩睦 さん
千葉県立君津高等学校出身

千葉県公立高校勤務
目の前に後輩がいます。3年生になる彼は、教職を目指して学習サポートで勤務校に来ています。『私もそうだったなぁ。がんばれ！』まだまだ教員になって日が浅いのに、先輩面をして応援したくなる懸命さです。この「なりたい」という一念が一番大切です。その気持ちを持続させ、常に一段高みを目指す向上心を持たせてくれる環境が清和大学にあったように思います。豊かな体験（教職インターンシップ）の中で、自分の適性を見極めて行けたのも、ありがたかったと感謝しています。
本気で教員になりたい人に、清和大学は自信をもってお薦めできます。